Secondo un rapporto recentemente pubblicato dall’Osservatorio europeo sul razzismo e la xenofobia (EUMC) sulla situazione dei Rom e dei nomadi rispetto all’insegnamento pubblico nei paesi UE-25, gli alunni di queste minoranze sono sistematicamente e direttamente vittime di discriminazione e di esclusione nell’insegnamento.
Per migliorare la situazione, l’Osservatorio chiede di mettere in atto, con la collaborazione di rappresentanti delle comunità Rom, strategie d’insieme che implichino: l’abolizione delle barriere amministrative ed economiche; l’integrazione degli insegnamenti interculturali rivolti anche ai genitori; la lotta all’analfabetismo adulto; l’instaurazione di un sistema di raccolta dati per monitorare l’efficacia delle politiche di integrazione.
