L’assemblea plenaria del Comitato delle Regioni (CdR) chiede una riforma dei sistemi educativi formali (sistema scolastico), non formale (formazione non istituzionale) e informale (apprendimento esperienziale) per riavvicinarli alle esigenze del mercato del lavoro e alla strategia di apprendimento lungo tutto il corso della vita.
Nell’ambito delle competenze sociali e civiche, il Comitato ha proposto di integrare in questo contesto l’importanza dello sviluppo sostenibile e della salvaguardia dell’ambiente, mentre nell’ambito comunicativo ha stimato che la diversità linguistica costituisce un obiettivo e che occorre incoraggiare l’apprendimento delle lingue meno insegnate.
