Scuola Secondaria di Primo e di Secondo Grado
Stimolare il dialogo e il dibattito sugli argomenti che più suscitano l’interesse degli studenti (allargamento, l’euro, il viaggio come scoperta, incontro, opportunità , raffronto con la situazione dei giovani di altri Stati membri).
Brain-storming, con l’ausilio di una lavagna o di un’»urna» in cui gli studenti possano depositare frasi e parole associate ai termini «Europa» o «Unione europea». Il metodo si è rivelato particolarmente adatto a stimolare il confronto tra i ragazzi unendo tra loro conoscenza e percezione, «ragione e sentimento» «testa, cuore, pancia»
Alternare sempre, storia e attualità in modo da fornire ai ragazzi un’utile prospettiva storica e permettere un confronto tra presente e passato.
Riassumere frequentemente i contenuti e richiamarli ad un unico filo conduttore: gli studenti, grazie agli stimoli forniti, tendono a divagare e spostare l’argomento su altri temi, correlati, ma paralleli..
Suggerimenti tematici
- l’Europa e i giovani: cosa vorreste che l’Europa facesse per voi?
- I programmi a disposizione per scuole e giovani
- Il modello di Curriculum Vitae europeo: un utile ausilio per i giovani che si affacciano al mondo del lavoro.
- I programmi di mobilità (Socrates, Erasmus, Comenius)
- L’euro: verità e bugie sulla moneta unica
- L’allargamento: quali i confini d’Europa? Allargare e/o approfondire?
- Falsi miti sull’Europa (utile supporto sul sito della Rappresentanza della Commissione europea in Italia)
Per i ragazzi degli ultimi anni delle superiori: potrebbe essere un utile esercizio far svolgere ai ragazzi uno o più temi usciti negli ultimi esami di maturità legati alle tematiche comunitarie.
Molto materiale puಠessere scaricato dal Portale Europa: clicca qui per scaricare un materiale illustrativo.
Particolarmente attraente anche il tema della mobilità : clicca qui per richiedere un «repertorio» di siti web su questo tema
Scuola dell’Infanzia – Scuola primaria
Semplificare e rendere le tematiche affrontate il più possibile stimolanti ed attuali.
Giocare con l’Europa (ad esempio ad associare uno Stato alla sua bandiera o a localizzare uno Stato sulla carta geografica)
Per un pubblico di «nativi digitali» come i bambini della primaria e della scuola dell’infanzia molto utile il gioco multimediale. Alcuni esempi.
Far raccontare ai bambini l’Europa e il mondo che conoscono perchà© ci sono stati o perchà© ci sono nati.
Per materiali didattici sull’intercultura:
La Fiaba si è rivelata in alcune esperienze uno strumento utile per raccontare l’Europa. Si veda ad esempio il progetto Europa un percorso da fiaba, realizzato dallo Europe Direct di Modena .
Alcune indicazioni dal patrimonio documentale di www.apiceuropa.eu:
- Una cartolina dall’Europa: Ventisette schede con bandiere e curiosità degli Stati membri Clicca qui per richiedere il file in formato pdf
- L’Europa a scuola: schede di raffronto tra i sistemi scolastici dei 27 Paesi dell’UE Clicca qui per richiedere il file in formato pdf